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第31章 結果 (1)

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第二天早上吃過飯, 蘇婷和平時一樣看著賀焱出門。

雖然決定找段曉英幫他要回表演名額,但事情確定前,她不打算告訴賀焱這件事, 也不打算為此打亂生活節奏。

所以洗完碗後, 蘇婷沒急著去學校,而是拿著錢和票出門買菜。

買完菜回來快八點, 她先將海魚腌上,這事不能拖, 搞不好魚要臭了, 再把買回來的蟶子泡入清水中吐泥沙。

做完這些事,蘇婷用肥皂洗幹凈手,再回去擦上蛤喇油,抹勻了才出門。

但她沒直接去學校,而是先去找教音樂的王老師。

其實王老師不僅教音樂, 還帶書法課,高年級的自然、思想品德課她都有帶, 換句話來說,那些不重要的,沒人有空教的副課,都由她頂上。

因為帶的班級多,教的課程雜,所以跟正課老師相比,王老師行蹤比較飄忽不定。

所以蘇婷直接去的王老師家裏。

她運氣不錯,王老師今天前兩節沒課, 正在家裏打掃衛生。

聽到聲音出來看到蘇婷, 王老師面露驚訝, 她們倆雖然認識, 但沒好到能互相串門的程度。

雖然如此,王老師依然客氣地將人迎到家裏,給人倒了杯水問:“今天什麽風把你吹來了?”

“五月份了,吹的應該是東南風。”蘇婷一本正經道。

王老師笑起來,不繞彎子了:“說吧,你來找我什麽事?”

“是這樣的,之前我們家小焱不是被選上合唱節目了嗎?這段時間他可興奮了,經常在家哼著歌就大聲唱了起來,結果昨天他班主任告訴他,有其他人頂他,不需要他參加節目了,我就想來問問,他排練過程中是不是表現得不太好?”

王老師聽得皺眉:“不是賀焱同學不想上臺表演,段老師才安排換人的嗎?”

“小焱什麽時候不想上臺表演了?”蘇婷一臉驚訝,片刻後又點頭說,“是,段老師剛讓他去合唱的時候,他心裏的確不願意,但排練開始不久他就喜歡上了這個節目,也是真心想上臺表演,所以排練過程中他一直很努力。”

說到這蘇婷重重嘆了口氣:“王老師您不知道,昨天從段老師那知道自己被換下來後,小焱難過的啊,哭得眼睛都腫了,要不是這樣,我也不會想來找您問他排練的情況,我想著如果他實在沒有唱歌的天分,被換下來也就算了,回去後我會好好勸他。”

越聽,王老師越滿頭霧水:“你確定賀焱同學是真的想上臺表演?不是你們家長替他做的決定?”

“那當然!”蘇婷表情肯定,“在這方面,我和老賀都很開明,願不願意上臺都看他自己,如果您不相信,我可以發誓。”

見蘇婷舉手要發誓,王老師連忙說:“我相信你們,只是你們說的跟段老師說的不太一樣。”

“那是因為小焱表現不好嗎?”蘇婷問。

王老師笑了:“當然不是,事實上,小焱是參加合唱節目的孩子中,唱得最好的,而且他長得也好,本來要是沒這回事,我還想著跟段老師說說,把他提起來當領唱的,結果……”

想到替換賀焱的李小明唱歌五音不全,上臺肯定會拖節目後腿,王老師說,“這其中可能是有什麽誤會,這樣吧,今天到學校後,我會和段老師好好談談這件事,看能不能讓賀焱同學回來繼續排練。”

蘇婷心想從中作梗的就是段曉英本人,能有什麽誤會。

這事也不能讓王老師去說,她雖然管著學生排練的事,但只是個音樂老師,如果段曉英堅持換人,她未必能拗得過。

而且她的目的不只是讓賀焱回去繼續排練,還要給賀焱轉班。如果王老師真說動段曉英,後面的事她反而不好辦。

她還是得自己去找段曉英談。

考慮過後蘇婷說:“有您這番話我就放心了,不過具體怎麽回事,我想自己去問段老師,您也知道,有些話由我們當家長的來說比較合適,只是到時候,可能還要麻煩您幫賀焱說兩句好話。”

雖然說這話時蘇婷面帶笑意,語氣溫和,但王老師有種不太好的預感,總覺得她會跟段曉英杠起來。

這讓王老師有點猶豫,畢竟段曉英怎麽說都是她的同事。

“您可能也聽說過,小焱以前一直跟著爺爺奶奶生活在老家,直到我和東川結婚,才把他接到平川島來。您別看剛開始段老師讓他表演節目時他老大不樂意,其實這孩子就是別扭,要順著毛摸,回去後就得意的尾巴翹起來了,非要我和東川去看他表演。”

蘇婷將她的情緒看在眼中,打感情牌說:“六一當天是周六,本來東川要去營裏,但這麽多年他一直在外面,讓小焱失望了太多次,這次他不想再讓小焱失望,就跟人調了班,答應去看小焱表演,結果,就出了這件事。”

王老師帶著孩子隨軍沒幾年,聽著蘇婷這些話,她不自覺想起了自己的孩子,在來平川島以前,他們也因為父親食言失望過很多次。

這也是她決定放棄老家工作隨軍的主要原因,孩子需要爸爸啊。

見王老師態度松動,蘇婷再接再厲說:“我也不是讓您撒謊,只希望需要您幫忙說話時,您能據實說出實際情況。”

其實她並不一定需要王老師出面作證,只是段曉英肯定不會輕易承認自己針對賀焱,到最後說不定還要把責任推到賀焱頭上。

只要王老師願意作證,她就有了倚仗,如果事情鬧到校長那,她也不會太被動。

這也是她先來找王老師的原因。

王老師思考良久,點頭說:“如果需要,我會說出我知道的實情。”

“謝謝。”

……

從王老師家裏出來後,蘇婷直接去了軍區小學。

此時學校剛上完第二節 課,操場上,教室外面到處都是奔跑玩耍的孩子。

蘇婷穿過這些孩子,找到老師辦公室,裏面挺熱鬧,有叫了學生過來拿作業的,也有趁著課間時間忙碌備課的,還有聚在一起聊天的。

不過蘇婷一出現在辦公室門口,坐在靠門辦公桌的老師就發現了,驚訝問:“蘇同志你怎麽過來了?”

蘇婷沒陰沈著臉,笑瞇瞇說道:“我找段老師有點事。”

“為你家賀焱?”

“不都是為孩子嗎?”

那倒是,家長來學校找老師,不為孩子能為啥?不過具體什麽事,坐門口的老師沒多想,直接扭頭朝裏面喊:“段老師,你班孩子家長來了。”

段曉英辦公桌旁一圈都是人,所以她沒有第一時間發現蘇婷的身影,直到這會聽到人喊,辦公桌前站著的老師往兩邊讓開,才擡頭往門口看去。

這一看,段曉英的心就是一跳。

蘇婷還真來找她了?

段曉英忙從辦公桌後站起來問:“蘇同志你怎麽來了?”

“我想找你聊聊我們家小焱的事。”蘇婷直接說道。

雖然蘇婷態度很客氣,但段曉英直覺她來者不善,心裏十分頭疼——她沒想到蘇婷真的會為了繼子出頭。

她就不明白了,平時也不見蘇婷對賀焱多好,怎麽這種時候總有她!

胡思亂想中,段曉英註意到其他老師看過來的目光,走到蘇婷面前擠出笑容說:“辦公室裏人太多,我們出去聊?”

但在蘇婷看來,人多才好說話,便笑著說:“沒必要吧,我只是想找你打聽打聽小焱被踢出合唱節目的事,又不是什麽機密,不怕人聽。”

段曉英臉上笑容淡下來:“看蘇同志你這話說的,讓賀焱同學退出合唱節目,是尊重他個人意願做出的決定,踢出?你這用詞可不太合適。”

“昨天回去後,小焱哭得眼睛都腫了,你跟我說退出節目是他的個人意願?”蘇婷臉色冷下來,“我都不知道段老師你這麽說,是覺得小焱沒長嘴,還是我們當爹媽的沒長眼睛。”

嗅出兩人之間的火藥味,有老師出面打圓場說:“這其中是不是有什麽誤會?”

“是啊,你們倆坐下好好說,別傷了和氣。”

勸說間,有人給蘇婷搬了張凳子,蘇婷順勢坐下,笑著說:“其實我也是這麽想的,所以才特意來找段老師,我想啊,要是有什麽誤會最好趁早說清楚,這樣小焱能早點回去排練,以免影響他下周上臺表演的狀態。”

蘇婷臉上帶笑,但她的話卻沒人敢接,因為她明確點出了自己的目的,那就是讓賀焱回到合唱節目中去。

雖然在她們看來,蘇婷的訴求不過分,這事也不難辦,本來合唱就是多一個人少一個人影響不大的節目,更何況賀焱本身就是節目表演人員。

但她們畢竟不是賀焱的班主任,沒辦法替段曉英做決定,於是只能選擇沈默,等待著段曉英的回應。

段曉英心裏很煩。

其實她將賀焱踢出節目的心並沒有那麽堅定,如果蘇婷好好跟她說,她是可以收回決定的。誰知道蘇婷敬酒不吃吃罰酒,非當著這麽多人的面,態度那麽強硬地逼她低頭,讓她下不來臺。

這種情況下,如果她松口,豈不是證明她怕了蘇婷?

想到這裏段曉英說:“我不知道賀焱是怎麽跟你們說的,但我把他換掉,的確是為了他考慮,早在合唱節目定下來,確定表演人員時,我就詢問過每一個參加節目的孩子的意見,當時賀焱並不願意上臺,是我讓他先試試,他才勉強答應的。”

“是啊,他不願意上臺表演的時候你讓他試試,等他喜歡上節目,改變主意想上臺,並為此努力了快半個月了,你又跑去告訴他要尊重他最開始的意見,不讓他參加節目了,”蘇婷冷聲問,“段老師,你覺得這合理嗎?”

辦公室裏其他老師低聲議論起來,雖然她們刻意壓低了聲音,但辦公室就那麽大,段曉英捕捉到了不少對蘇婷的附和,臉色一陣青一陣白。

陳琳看不過去,出聲說道:“賀焱又沒有說,曉英怎麽會知道他有沒有改變想法?”

“小焱真的沒有說嗎?”蘇婷看向段曉英問。

其實賀焱說了,但段曉英直接打斷了他的話,她根本就不想聽。

段曉英張口準備回答,但蘇婷沒有給她說話的機會,問道:“打個比方,就算小焱沒有說,排練期間他有多努力,難道段老師你看不到?難道就因為他最開始不想參加節目,所以之後不管他有多喜歡,多努力,當他被以一句輕飄飄的‘尊重他以前的意願’踢出節目,都應該自認倒黴嗎?”

段曉英被問得啞口無言。

蘇婷說話太有煽動性,明明昨天做出這個決定時,她還覺得自己理由充足,不怕蘇婷來鬧。

可此時此刻,聽完蘇婷這一連串的質問,段曉英想不出任何解釋。

太蒼白了。

陳琳也被蘇婷說服,但她很不喜歡蘇婷的咄咄逼人,再加上好友久久無言,忍不住說:“是,也許曉英做出決定時考慮得不夠周全,但她這麽做也是為了賀焱著想,如果他真的不想退出節目,讓他回來繼續排練不就好了,你何必把話說得那麽難聽。”

“你覺得我說話難聽,是因為你女兒沒有遇到這樣的事,我們還在商量聯歡會那天,要怎麽給他加油助威,結果下午,他就被告知以後不用來排練。”蘇婷環視辦公室一圈,“如果是你們,看到孩子為此哭得眼睛紅腫,你們心裏能好受嗎?”

當然不好受,可你又不是親媽,裝的這麽疼孩子,至於嗎?

陳琳心裏嘀咕,卻沒敢把話說出來,只側頭看向段曉英。

段曉英攥著拳頭咬著牙,內心滿是後悔。

其實她早就知道了蘇婷的難纏,只是人總是這樣的,事情沒發生在自己身上就無法體會身處其中的難堪。

所以她看著合唱節目的人員名單,思來想去還是決定讓賀焱成為那個被頂掉的人。

其中原因,一是覺得自己最近的不順都跟蘇婷和賀焱有關,算是小小的報覆,二也是僥幸心理,覺得蘇婷不會為賀焱出頭,也覺得自己想好了合理解釋,不會成為第二個於紅芝。

但她料錯了,蘇婷不但為賀焱出了頭,並且在她極具煽動性的話語裏,她的解釋不堪一擊。

現在擺在她面前的只有一條路,讓賀焱回到合唱節目。

可是不甘心啊。

一旦她這麽做了,她這兩天的所作所為算什麽?

而且辦公室裏這麽多老師,她們把一切看在眼裏,背過身去會怎麽笑話她?

段曉英深吸一口氣說:“我承認,我讓賀焱同學退出合唱節目的確有私心,但我也是為了節目效果考慮,畢竟來看聯歡會的還有不少領導,上臺表演的孩子唱得總不能太差,蘇同志你說是吧?”

“段老師是說我們家小焱唱得不好?”

“我不是這個意思,”段曉英委婉說道,“但賀焱同學的唱歌水平和其他參加表演的孩子的確有差距。”

蘇婷笑了:“什麽差距?比其他人都唱得更好的差距嗎?”

“也許在你眼裏,賀焱同學唱得很好,但事實上……”段曉英攤手,沒有把話說完,但她覺得大家肯定都理解她的意思。

陳琳幫腔說:“沒錯,曉英是班主任,肯定要為節目效果負責,蘇同志,你是賀焱的媽媽,覺得他哪哪都好,我們能理解,但他們表演節目是要上臺的啊,到時候臺下這麽多人看著,他唱得太差可說不過去。”

聽完陳琳的譏諷,蘇婷臉上不見憤怒,只問:“段老師聽過他們唱歌嗎?”

“當然聽過。”段曉英挺起胸膛說。

“你覺得小焱唱的不好?”

“我剛才說了,他跟其他同學有差距。”

蘇婷呵呵笑起來:“段老師你知道嗎?我來之前去了趟王老師家,問他是不是小焱唱得太差,才會被換掉,王老師聽後非常肯定地告訴我,不是,他唱得很好,本來如果沒有這件事,她會讓賀焱當領唱,現在你告訴我,你覺得小焱唱的比其他同學差?”

段曉英表情僵住,她沒有想到蘇婷會去找王老師。

陳琳則撇嘴說:“話從你嘴巴裏說出來,誰知道王老師是不是真的這麽說過。”

“是要請王老師出面作證嗎?”蘇婷面帶笑意問。

見她胸有成竹,陳琳心裏打起鼓,扭頭看向段曉英,想知道她怎麽想,卻見她臉色蒼白,神色裏滿是不安。

認識兩年,陳琳自然能看出來段曉英的反應意味著什麽,一顆心漸漸沈下去。

其實她知道,自己應該保持沈默,但蘇婷臉上的笑容太礙眼,而且沈默意味著低頭,她不想向蘇婷低頭。

猶豫過後,陳琳開口說:“誰知道你跟王老師說了什麽,才讓她同意幫你作證。”暗指王老師答應幫忙做偽證。

辦公室裏有老師皺眉,怎麽說大家也是同事,這猜測過分了。

但陳琳沒有直說,王老師也不在,她們不好直接指出來,只沈默地看著。

蘇婷倒沒太生氣,說:“如果你們不相信王老師的話,可以讓賀焱和段老師叫來頂替他的人比一比,看誰唱得更好,要是你們還覺得不夠,參加合唱節目的人一起比都行,段老師,你覺得我這提議怎麽樣?”

段曉英咬著牙不吭聲。

她不敢。

不敢讓王老師出面作證,也不敢讓賀焱跟其他人比,因為她很清楚,賀焱唱得很好,也聽王老師說過想提他當領唱。

遲遲等不到段曉英開口,蘇婷起身說:“段老師,你定個時間吧,最好是下課時間,把辦公室這些老師都叫上,哦對了,姜校長在不在?我去跟她說說情況,看能不能請她幫忙做個見證,這樣……”

見蘇婷真想去找校長,段曉英連忙打斷說:“我答應讓賀焱回到合唱節目!”

蘇婷停住腳步,側過身看著段曉英:“段老師承認賀焱唱歌好了?”

“我……”段曉英張了張口,卻什麽都說不出來。

她才剛說了賀焱唱得不好,現在又改口,別人會怎麽想她?

“叮鈴鈴……”

上課鈴聲響起的瞬間,段曉英眼睛瞬間亮了:“上課了。”

辦公室裏的老師都聽到了鈴聲,也聽到了段曉英的提醒,但行動者寥寥無幾,她們看戲還沒夠呢。

陳琳不忍好友陷入困境,動起來說:“好了好了,大家趕緊上課去吧,不然等下姜校長看到我們沒一個人去上課,肯定會說我們胡鬧。”

這話說到了大家心坎裏,姜校長性格嚴肅,對待工作非常認真,要是讓她知道她們因為看戲耽誤了上課……眾人打了個哆嗦,終於行動起來。

段曉英趁機說:“蘇同志,我待會還要上課,你看……”

蘇婷痛快點頭:“行啊,你去上課,我去找姜校長談這件事。”

段曉英的聲音戛然而止,站在那目光直直地看著她,蘇婷也不怵,淡定回望過去。

教室裏收拾教案的老師們都屏住呼吸,刻意放慢動作,想看出結果再去教室。

只是沒等段曉英再開口,姜校長出現在了窗外,看到辦公室裏都是人,她走到門口沈著臉問:“上課鈴響了這麽久,你們怎麽還杵在這?”

問完看到老師中間站著的蘇婷,姜校長驚訝問:“蘇同志你怎麽來了?”

“我……”

蘇婷才剛開口,就聽到段曉英搶著說:“我考慮過了,既然王老師覺得賀焱唱得不錯,那聯歡會上就讓賀焱領唱好了,蘇同志,這下你總放心了吧?”

段曉英自覺退了一步,如果蘇婷通人情,就應該也退一步,別再咄咄逼人。

顯然,蘇婷不怎麽通人情,她絲毫沒有抹過這件事的意思,看著段曉英問:“段老師能同意讓小焱領唱當然好,不過我想要段老師你一句承諾,以後不會再有你個人覺得小焱唱得不好,就把人踢出節目這種事吧?”

察覺到校長帶有審視意味的目光,段曉英咬牙回答:“當然。”

“那就好。”蘇婷滿意道。

段曉英長出一口氣,雖然她今天可以說是慘敗,這件事傳出去也可能會影響她的名聲,但至少沒有鬧到校長面前……

但她這口氣還沒有出出去,就聽到蘇婷說:“姜校長,我還想跟您談談孩子轉班的事,請問您什麽時候有空?”

“蘇婷!”

段曉英猛地擡頭:“你別太過分!”

“如果段老師沒有因為私心針對一個孩子,我也不會想給孩子轉班。”蘇婷神色淡淡說道。

段曉英氣得吐血,矢口否認道:“我什麽時候針對賀焱了?”

蘇婷卻沒回答,轉頭看向姜校長,等待著她的回應。

段曉英順著她的目光註意到站在門口的領導,連忙解釋說:“校長,我沒有!”

但姜校長沒聽她的話,只對蘇婷說:“你跟我來下辦公室,其他人有課趕緊去上課,別耽誤學生的時間。”

老師們齊聲應“是”,段曉英還要說話,卻被姜校長打斷說:“你也去上課,有什麽事我們晚點再談。”

說完,姜校長便轉身離開了老師辦公室,蘇婷連忙跟上,身影很快消失在窗外。

她們一走,段曉英內心的不甘盡數顯露在臉上,而不甘之中,還隱隱藏著幾分恐慌。

陳琳看在眼中,輕輕拍了拍段曉英的肩膀,安慰道:“姜校長肯定不會只聽她的一面之詞,你別太擔心。”

段曉英勉強笑笑。

蘇婷那張嘴,白的能說成黑的,死的能說成活的,姜校長真的不會被她說動嗎?

而且蘇婷說的也沒錯,她的確是出於私心才將賀焱踢出節目,段曉英坐到凳子上,整個人都陷入了深深的憂慮中。

……

校長辦公室在老師辦公室後面一排。

這一排比較特殊,修建最初是做宿舍、倉庫用的,所以房間普遍只有前面四分之一大。像姜校長的辦公室,裏面放一張文件櫃,一張辦公桌,一張茶幾,幾把凳子就差不多了。

姜校長讓蘇婷坐下後,從茶幾上拿起個空杯子問:“白開水可以嗎?”

蘇婷連忙擺手:“我不渴,您不用麻煩了。”

姜校長笑笑,還是給蘇婷倒了水,又給自己茶杯滿上,才坐到辦公桌後面問:“你剛才說段老師因為私心針對你家孩子?”

蘇婷點頭說:“我是這麽想的。”

“能談一下你為什麽會這麽想嗎?”

“是這樣的……”蘇婷盡量用簡潔的話語說明這次的情況,但她也沒忘記賣慘,刻畫賀焱的小可憐形象。

傾聽的過程中,姜校長的身體漸漸靠向椅背,直到蘇婷停下來才開口說:“我能理解你的想法,但僅因為段老師這一次錯誤決定,就認定她可以針對賀焱,這……是不是太武斷了?”

“姜校長,我跟您說這些不是為了告狀,讓您處罰段老師,我的訴求是給賀焱轉班,是,我可能多想了,段老師可能沒有針對賀焱,但我是個母親,請你原諒我我沒有辦法將我的孩子交給不信任的人教導。”

示完弱,蘇婷話音一轉:“而且,您知道她最初告知賀焱,要讓他退出節目給出的理由是什麽嗎?”

你剛才不是說過了?

姜校長心裏疑惑,卻仍將她之前給出的答案覆述了出來:“因為賀焱剛開始不願意上節目?”

“對,她說因為賀焱不願意,她才會想方設法找人替他,她還跟賀焱說,機會是留給有準備的人的,是他沒有抓住機會。”蘇婷輕呵一聲,“她因為自己的私心想把賀焱踢出去,卻把所有的錯誤都推到了一個孩子頭上,昨天東川問他的時候他還在後悔,說自己剛開始不應該不願意上臺,姜校長,您明白這意味著什麽嗎?”

如果是在五十年後,蘇婷會直接說段曉英是在PUA賀焱,但現在她想不出合適的措辭,只能下結論說:“我真的沒有辦法把孩子交給一個對她充滿惡意的老師,姜校長,請您理解我。”

聽到這裏,姜校長再也說不出拒絕的話,嘆了口氣說:“我會跟一班的黃老師說這件事,讓她給賀焱安排座位,段老師那……我也會好好跟她談談,如果確定她針對賀焱,我會給你的交代。”

“好。”

蘇婷笑著答應,卻並不對段曉英會被處理這件事抱有期待。

段曉英這次犯的錯誤,最嚴重的也就是她給扣上的言語PUA的罪名,但PUA這事,五十年後都不好定罪,更不用說現在的人根本沒這概念。

而且她一沒錄音,二沒聊天記錄,根本沒有實際證據證明段曉英有問題,能靠三寸不爛之舌,勾起姜校長的同情心,同意讓賀焱轉班就不錯了,讓姜校長處罰段曉英,她覺得基本不可能。

但能轉班也很不錯了,一班的黃老師她認識,性格很隨和,賀焱在她手底下讀書,至少不用擔心以後被穿小鞋。

當然,蘇婷也沒忘記最重要的事:“小焱轉班了,那他參加合唱節目這事?”

“不變。”

“段老師剛才還說要讓他當領唱。”頂著姜校長頗具威懾的目光,蘇婷硬著頭皮解釋說,“昨天中午小焱還跟我說王老師誇他唱得好,本來沒有這一出的話,王老師也是想讓他當領唱的。”

姜校長揉著額頭說:“領唱這事也不變,滿意了吧?”

“滿意!”蘇婷用力點頭,“有您這句話,我可放心了,那……沒什麽事我先回去了?”

“趕緊回吧。”

姜校長揮手趕人,她是真沒想到,賀東川這麽冷漠嚴肅的人,竟然娶了個這樣的媳婦,忒會得寸進尺。

但從另一個角度來看,這兩人也算互補,一個冷漠如冰,一個熱情似火,中和中和,日子說不定能過下去。

如果蘇婷知道姜校長的想法,一定很想勸她去看眼科,賀東川哪裏冷漠了?

不過從另一個角度看,這話也沒錯,熱情似火的是賀東川(床上),冷漠如冰的是她(同床上)。

……

世上沒有不透風的墻,不到一天時間,蘇婷和段曉英的對峙就被傳了出去。

家屬院裏對此議論紛紛,有說蘇婷小題大做的,也有說段曉英老師沒當好的,不過很快,事情就有了定論——

段曉英被撤了班主任職務。

說起來,大家都覺得當班主任沒什麽好的,工資只比普通老師多三塊,要操心的事卻翻了好幾倍。

軍區小學的這些老師,也不是個個都想當班主任的。

可一個人班主任當得好好的,突然被撤了職務,這其中原因就很耐人尋味了。

雖然段曉英對外的說法是家裏事情多,想多留點時間陪家裏人,可韓家又不是最近才有三個孩子的,前兩年孩子小的時候她沒說忙不過來,現在孩子大了,她卻變得抽不開身了,這話誰信啊!

更何況蘇婷前腳上軍區小學要說法,她後腳被撤職,怎麽看怎麽有問題。

家屬院裏議論紛紛,都覺得她肯定是犯錯誤了。

那麽問題來了,她一個當老師的,能犯什麽錯誤?

要是放以前,大家肯定想不出來她能犯什麽錯誤,就算她在對待好生和差生上有區別,但孩子們單純,她做的也不明顯,以前也沒人往這方面想過,所以她的口碑一直非常好。

但現在,出了賀焱這事,大家就開始發散思維了。

既然她在上臺表演這件事上針對了賀焱,那在其他事上,她會不會針對其他學生?

這,是不是她被撤職的實際原因?

這個想法被說出來後,其他軍嫂還好,那些自家孩子在段曉英手底下讀書的軍嫂坐不住了。而這些軍嫂中,尤以之前找過段曉英,想讓自家孩子上節目的家長反應最大。

是啊,賀焱都被選上節目了,練得也好好的,你段曉英都能因為一己私欲,說踢人就踢人,那我兒子/女兒呢?沒被選上是不是因為段曉英針對他們?

其實光賀焱這件事,他們都還能理解,可李小明一個剛開始沒被選上的人,怎麽突然進了表演名單?這其中是不是有貓膩?

都去找段曉英,哦不,新班主任要說法,這事現在也歸她管了。

新班主任不勝其擾,心裏也煩了段曉英留下的這些破事,雖然大家都是同事,以前關系也不錯,可誰耐煩成天給人收拾爛攤子啊!

因此在家長接二連三找上門後,她直接趁周日休息,搞了個全班唱歌比賽,並邀請全體家長來觀看。

不止家屬院這些軍嫂,附近大隊有孩子在軍區小學上學的,都能來看。

於是周日這天,一年級二班的教室被堵得水洩不通。

因為人多,很多參加比賽的孩子上臺後被嚇得一句都唱不出來,還有本來唱歌還行的,上臺後調子跑到了海裏,引得眾人哄堂大笑。

之前被選上合唱節目的孩子倒是大多表現不錯,畢竟早就做好了上臺表演的準備,看到這麽多人也不怵,發揮還算正常。

也有超長發揮的,比如賀焱,他就喜歡成為人群中的焦點,上臺後表情、聲音、歌曲完成度都無可挑剔。

當然也有表現特別差的,典型就是李小明,他參加合唱節目本來就是趕鴨子上架,被親媽逼的,自己在這上面也沒什麽天分,甚至還有點五音不全,上臺後那表現,慘不忍睹。

總之,比賽後除了李小明,其他人都保住了自己聯歡會上臺表演的名額。

也有家長不服,覺得自家孩子沒練過唱歌,而他們排練了那麽久,表現比自家孩子好是正常的。如果自家孩子能早點被選上節目,說不定今天表現好的就是她們孩子了。

新班主任聽後很想翻白眼,但話到嘴邊還是忍住了,耐著性子把對方孩子誇了一遍,又委婉表示聯歡會下周就要開始,現在換人肯定影響節目效果,到時候領導看到不好交代。

完了再說如果校方不是只打算舉行這一次聯歡會,如果效果好,領導滿意,明年肯定還要再辦,孩子們以後都有機會上臺,雲雲,才算把家長們都安撫住。

最終,這場比賽圓滿成功,學校和家長們對結果都還算滿意。

要說有誰不滿,那非徐芬莫屬,之前把李小明塞進合唱節目後,她回到家屬院就大吹特吹,什麽她兒子長得帥唱歌好啊,什麽被班主任予以厚望啊。

經過這麽一場比賽,她吹的那些牛皮全破了。

李小明相貌吧,說難看談不上,但明眼人都看得到,他跟帥氣沒什麽關系。至於唱歌好,全班他墊底的好嗎?

經過這次比賽,李小明之前走後門上節目這事算是石錘了。

因為這,徐芬這段時間都不敢出門了。

另一個不敢出門的是段曉英,李小明被認定走後門上的節目,當時還是一年級二班班主任的她自然逃脫不了嫌疑。

準確來說,段曉英是已經被石錘為人不公正,差別對待學生了,否則李小明這樣五音不全的人,憑什麽頂替賀焱上臺?

比賽過後,一年級二班的家長對段曉英的怨氣到達了頂峰,其他由段曉英擔任語文老師的班級學生家長,也漸漸對她生出了懷疑。

段曉英當班主任時區別對待班裏學生,那她當語文老師時

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